Este novo paradigma o da educação digital inclusiva, onde se tem como objetivo introduzir à educação e aos educandos as novas tecnologias que hoje estão tão presentes e necessárias em nossa vida nos leva a refletir que o educador, em especial o professor de artes deve perceber que este movimento sugere uma mudança na perspectiva educacional que temos hoje,já que não se trata somente de utilizar recursos multimídias na escola ou ajuda-los a enfrentar as dificuldades que eles possam apresentar em relação aos mesmos e sim, também apoio aos professores que ainda hoje não possuem na maioria das vezes a menor intimidade com ferramentas como o computador e a internet,por exemplo, e por isso não tem como disponibilizar isto aos seus alunos.
A inclusão digital visa atender todos os alunos de forma igualitária e pressupõe a melhoria do desempenho deles na escola, através de pesquisas,materiais mais diversificados, enfim,deixar de só se prender ao livro didático.
Acredito que para melhor situar-se neste novo processo o educador deve estar sempre em processo de mudança e procurando envolver toda a escola neste processo, seja seu gestor,o pessoal administrativo, as famílias, sempre tendo como objetivo a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.
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